# Exercer la mission de formateur en entreprise

• Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe.
• Apprendre à gérer un groupe.

La responsabilité de formateur

• La place de la formation dans l'entreprise, son enjeu, son impact, son intérêt
• Les compétences nécessaires pour devenir un bon animateur
• La notion de motivation en formation
• Les devoirs et responsabilités du formateur

La préparation de la formation

• L'organisation de la formation
• L'identification des prérequis (entreprise et participants)
• La progression pédagogique
• La définition de l'objectif pédagogique et les différentes méthodes pédagogiques (savoir, savoir-faire, savoir-être)
• L'élaboration du contenu de la formation
• La structuration d'un thème de formation

La gestion de l’intervention

• Les séquences de démarrage de la formation
• La gestion de son temps de formation
• La chronologie à suivre pour les différents thèmes travaillés
• Quelles méthodes de travail choisir pour impliquer, quel cadre de communication mettre en place
• L'évaluation de la session de formation

L’animation de la formation

• Rôle et comportement du formateur
• Communication verbale et non-verbale (l'articulation, le débit, la gestuelle et les déplacements...)
• Les notions de directivité sur les règles et non directivité sur l'expression : comment trouver le bon équilibre dans sa pratique
• Les typologies d'animateurs
• La gestion du groupe
• Le groupe : règles d'existence d'un groupe, particularités d'une vie de groupe, gestion des interventions, gestion des participants difficiles
• Les différents profils de participants Les supports de l'animation
• Les illustrations pédagogiques pour mieux faire passer les messages
• Les supports pédagogiques : quels outils choisir, quand, comment les exploiter

La Certification des Compétences en Entreprise (CCE) est un dispositif qui permet aux individus de se voir certifier des compétences transverses ou support aux organisations, mises en œuvre dans un cadre professionnel ou extra professionnel.

Moyens pédagogiques
4000 m² de locaux, avec plus de 30 salles de cours équipées de tableaux interactifs et de 10 salles informatiques, 1 laboratoire multimédia, 1 centre de documentation, 1 salles informatique en libre-service et 2 espaces déjeuner, 1 salle équipée de MAC dotés de la suite ADOBE.
Grand parking gratuit à disposition. Résidence étudiante à proximité.
WIFI sur site.

Méthodologie

Les formations sont animés par des intervenants issus du monde professionnel.
Méthode participative basée sur des échanges d’expérience et de vécu professionnel des stagiaires
Exposés, apports théoriques et méthodologiques ; exercices de mise en situation
Une documentation de synthèse est remise à chaque participant en fin de formation
Une attestation de présence et une attestation de fin de formation sont remises à chaque participant à la fin de cette formation.

Modalités d’évaluation 

Auto évaluation pré et post formation, bilan oral formateur, appréciation des acquis par le formateur sur l'attestation de fin de formation

Questionnaire de satisfaction en fin de formation

Passage du Certificat de Compétences en Entreprise. La Certification des Compétences en Entreprise (CCE) est un dispositif qui permet aux individus de se voir certifier des compétences transverses ou support aux organisations, mises en œuvre dans un cadre professionnel ou extra professionnel.

Taux de réussite 2020 à l'examen : 60 % (1 session en 2020)

Aptitudes 

Etre en mesure d'exercer le rôle de formateur en entreprise

Compétences 

Maitrise des connaissances, méthodes et outils nécessaires à la fonction de formateur en entreprise.

Aucun

Public:

Tout collaborateur amené à exercer la fonction de formateur, de façon occasionnelle ou régulière, en interne ou auprès des clients de l'entreprise.