# Exercer la mission de formateur en entreprise - CCE - 4 jours

• Intégrer les mécanismes indispensables à la transmission d'un message en restant disponible à la relation pédagogique, à la relation de groupe
• Apprendre à gérer un groupe

La responsabilité de formateur

La préparation de la formation

• Définition des objectifs opérationnels visés par la formation
• Définition des apports permettant d’atteindre ces objectifs: quels savoirs, savoir-faire, savoir-être ?
• Organisation de la formation en conséquence : structuration des séquences, choix des méthodes et outils pédagogiques, durée, organisation matérielle
• Établissement et formalisation d’une feuille de route (fil rouge d’animation)

La gestion de l'intervention

• L’ouverture d’une session de formation : les 5 premières minutes
• Utiliser les techniques pour rendre les participants acteurs de leur formation
• S’exprimer avec clarté et précision, gérer sa communication non verbale, gérer son trac, parler le langage de l’autre, questionner, verrouiller, écouter, reformuler
• Communiquer un savoir, un savoir-faire, un savoir-être en mettant en oeuvre les pratiques pédagogiques : explicative, démonstrative, active
• Faire une démonstration

L'animation de la formation

• Évaluer les résultats : encourager, féliciter, formuler des appréciations négatives de façon positive et constructive
• Gérer des situations relationnelles délicates : participant en difficulté, situation de digression, démotivation, fatigue, retard, refus des remarques...
• Gérer les tensions et les conflits
• Gérer le timing
• Évaluer l’atteinte des objectifs de formation individuels et collectifs
• Adapter, ajuster, corriger si nécessaire et capitaliser pour les prochaines sessions
• Le départ du salarié

Préparation au CCE

Examen du CCE (2 heures)

Étude de cas - environ 15 jours après la fin de la formation
 

• Méthode active basée sur des mises en situation sous forme de simulations filmées et analysées en groupe
• En alternance avec les apports théoriques et méthodologiques pour une progression dynamique de la formation

Aucun